Le scelte politiche operate in questo ultimo periodo, mettendo in ginocchio la scuola pubblica italiana, stanno compromettendo il processo di inclusione degli alunni con disabilità.

• Il sovraffollamento delle classi in spazi notoriamente di metratura non sufficiente,
• più alunni disabili inseriti nella stessa classe: in una si è arrivati a censirne 7 … ma è solo la punta di un iceberg (è stata abolita la norma che stabiliva 1 disabile in classi da 25 e 2 massimo in classi da 20),
• l’oggettiva RIDUZIONE delle ore di sostegno didattico erogato per ciascun alunno (stesso numero di risorse a fronte di bisogni aumentati: non si guarda ai bisogni individuali, ci si preoccupa invece che gli insegnanti per il sostegno siano numericamente gli stessi dell’anno scolastico 2008-09. Gli alunni con disabilità, nel corrente anno scolastico, sono aumentati),
• il consistente taglio delle risorse umane (con gli ultimi provvedimenti i “precari” sono diventati “precari invisibili”), 
• il sovraccarico di lavoro per gli insegnanti in servizio … 

sono alcuni dei segnali e che denunciano come l’integrazione, nella scuola pubblica italiana, sia seriamente a rischio. L’ipotesi di un “ritorno al passato”, della riapertura di “classi speciali” , viene alimentata ogni giorno dai “numeri” che, attraverso la forte denuncia mediatica delle famiglie e delle Associazioni, fanno conoscere le molteplici situazioni di disagio. A fronte di questa grave situazione della scuola pubblica e del futuro “a rischio” dell’integrazione, molte organizzazioni hanno aderito all’iniziativa del C.I.I.S. per co-promuovere un Seminario di Studi, durante il quale si procederà alla definizione della prima «Piattaforma per l’inclusione scolastica degli alunni con disabilità».

L’elenco degli “aderenti” e “simpatizzanti” cresce di giorno in giorno, segno che “non vi è alcuna intenzione di gettare la spugna” e che l’attenzione verso l’integrazione scolastica degli alunni con disabilità non è venuta meno.  Nessuno degli aderenti intende tornare indietro”: l’inclusione è una scelta di civiltà, per sua natura irreversibile. Pertanto, l’esperienza può solo proseguire, “continuando il cammino intrapreso”.

Il C.I.I.S., Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno
Didaweb
Educazione & Scuola
Lista di Dw-Handicap
Lista di Handicap e Società
Associazione Tutti a Scuola Onlus
Genitori TOSTI
Associazione Italiana SuXfragile
Associazione Almeno.Credo Onlus
SFIDA Sindacato Famiglie Italiane Diverse Abilità
ANIEF
Ass. Claudia Bottigelli –TORINO
A.N.M.I.C. Associazione Nazionale Mutilati e Invalidi Civili
ANFFAS Onlus
CAD, Comitato Associazioni dei Disabili – Bologna
A.M.A. tutti nella stessa barca -Potenza con il patrocinio di ANICIA Editore Roma co-promuovono

il Seminario Nazionale di Studi sull’Integrazione Scolastica sul tema:

«Integrazione: indietro tutta. Noi non C.I.I.S.tiamo»

il 24 ottobre 2009, dalle 9 alle 18.30

Sede del Seminario l’Aula Magna del Liceo Scientifico “Isacco Newton”
a ROMA, in viale Manzoni n. 47.

LE ISCRIZIONI sono aperte fino al 15 ottobre 2009.
La scheda di iscrizione è scaricabile da

Per adesioni e/o informazioni contattare:
gius.argiolas@alice.it … … … cell. 349 4144750
duccillo@alice.it … … … cell. 338 8763008
sostegno@sostegno.org … … … cell. 346 6903726

I posti sono limitati, pertanto saranno accolte le domande in ordine di iscrizione.